Экспертиза детско-родительских отношений

Выполним психологическую экспертизу детско-родительских отношений

Судебные споры, возникающие из брачно-семейных отношений, можно отнести к таким гражданским делам, в которых с наибольшей очевидностью проявляется потребность в использовании специальных психологических знаний.

Круг обстоятельств, которые должны быть исследованы судьей при подготовке к судебному разбирательству включается: возраст ребенка, его привязанность к каждому из родителей и другим членам семьи, отношения, сложившиеся между ребенком и каждым из родителей, нравственные и личные качества родителей, а также возможность создания ребенку условий для воспитания и развития.

При определении порядка общения отдельно проживающего родителя с ребенком суд обращает внимание на возраст ребенка, состояние его здоровья, привязанность к каждому из родителей, а также на те обстоятельства, которые способны оказать воздействие на физическое и психическое здоровье ребенка, на его нравственное развитие.

Где мы можем помочь?

Семейный кодекс РФ дает исчерпывающий перечень дел, связанных с воспитанием детей, где возможно применение психологических знаний в форме экспертизы.

• Воспитание детей после расторжения брака между родителями (ст. 24 СК РФ);

• Установление места проживания детей при раздельном жительстве родителей как при расторжении брака, так и независимо от решения данного вопроса (п. 3 ст. 65 СК РФ);

• Участие отдельно проживающего родителя в воспитании детей, когда сами родители не пришли к соглашению по этому вопросу (ч. 2 п. 2 ст. 66 СК РФ);

• Возврат ребенка по требованию родителей от любых лиц, удерживающих ребенка не на основании закона или судебного решения (ст. 68 СК РФ);

• При лишении родительских прав (ст. 69 СК РФ);

• При восстановлении родительских прав (ст. 72 СК РФ);

• При отобрании ребенка без лишения родительских прав (ст. 77 СК РФ);

• При усыновлении ребенка (ст. 125 СК РФ);

• При отмене усыновления (ст. 140 СК РФ);

• При устранении препятствий со стороны родителей на общение с ребенком бабушек, дедушек, братьев и других родственников, если родители не подчиняются решению органов опеки и попечительства (п. 3 ст. 67 СК РФ).

На какие вопросы можем дать ответ:

При определении места жительства ребенка:

• Каковы основные индивидуально-психологические особенности малолетней Ивановой И.И. 05.01.2005 года рождения?

• Каковы основные индивидуально-психологические особенности матери и отца ребенка в познавательной, эмоционально-волевой сферах, в осуществлении воспитательного процесса ребенка?

• Имеется ли у ребенка негативное отношение к отцу (матери), если да, то чем оно вызвано?

• Заметно ли влияние родственников, если да, то в чем оно выразилось, в формировании у ребенка негативного отношения к отцу, к матери?

• С кем из родителей желает проживать ребенок?

• С учетом индивидуально-психологических и возрастных особенностей ребёнка, а также эмоционального состояния на момент внутрисемейного конфликта и в настоящее время проживание с кем из родителей (с отцом и его родителями или с матерью, ее родителями) в большей степени соответствует интересам ребёнка?

При определении порядка встреч с родителем (отцом, матерью) с которым ребенок не проживает:

• Каковы основные индивидуально-психологические особенности малолетнего Иванова И.И. 05.01.2005 года рождения?

• Каковы основные индивидуально-психологические особенности матери и отца ребенка в познавательной, эмоционально-волевой сферах, в осуществлении воспитательного процесса ребенка?

• Какое влияние на ребенка оказывают обстоятельства, связанные с внутрисемейным конфликтом, а также индивидуально-психологическими особенностями истца и ответчицы?

• Будет ли соответствовать интересам ребенка вариант общения с ребенком, предложенный истцом (ответчиком)?

• С учетом индивидуально психологических и возрастных особенностей ребенка, а также эмоционального состояния на момент внутрисемейного конфликта и в настоящее время какой вариант порядка общения малолетнего Иванова И.И. наиболее предпочтителен в интересах ребенка?